抖音作为一款快速崛起的短视频平台，受到了全球的热捧，其中不乏高中生的身影。作为一个全新的教育形式，抖音视频高中真的有用吗？本文将从多个角度探讨这个话题。

1.观点引导的不同

不同于传统教育，抖音视频高中不是由老师的专业知识进行讲授，而是由网红或教育机构的推广来引流。这样的观点引导，对学生的知识点深度了解存在风险。因此，需要提高辨别力，选择能够“学以致用”的好的视频。

2.学科知识点的完整性

在抖音视频高中中，许多教育机构需要把整套课程缩减为十几个视频。这样的方式相比起传统教育的完整学科知识点，会让学生的知识层次更加无序。这种缺乏完整性的学科知识会对学生未来的学习和掌握造成很大的困难。

3.口碑与信誉的重要性

在抖音视频高中中，由于信息的不对称性，许多机构并不靠谱，品质也参差不齐。在选择学习资源时，需要注意机构的口碑和信誉，确保学生能够获得最优质的学习资源。

4.自主学习与辅导的不同

不同于传统教育中老师及机构的辅导，抖音视频高中更需要学生自我管理，自主学习。学生需要更好地把握自己的时间和节奏，选择适合自己的辅导和教学资源。

5.视角的多样性

抖音视频高中的优势在于多视角的展示，通过视频的不同样式和表现，给学生更直接、生动、有趣的视觉感受。这种覆盖面相比传统教育，更多元化，可以更好地满足学生的多方面需求。

6.交互式学习体验的丰富性

抖音视频高中提供更丰富的交互式学习体验。通过直播、在线授课、互动答疑等形式，使学生有机会获得更丰富、更立体的知识体验，能够极大地提升学习兴趣和自主学习的能力。

总的来说，抖音视频高中或许还有很多问题和争议，但不可否认的是，它正在努力成为一个更好的教育形式，其中的科技和教育元素的结合将成为未来教育的重要一环，值得进一步挖掘和探讨。